فرهنگ توصیفی اصطلاحات آموزش زبان – انگلیسی – فرانسه – فارسی

آموزش  زبان خارجی در ایران تبدیل به یک علم کاربردی شده است؛ بنابراین طبیعی است  که در پی توصیفات و توضیحات دقیق باید منابع لازم برای درک بیشترِ مفاهیم  مورد نیاز این رشته را هم داشت تا بتوان نقش مفیدی در اشنایی مخاطبان با  علم آموزش زبان ایفا کرد.هدف از  تألیف این فرهنگ مبتنی بر دو اصل بوده است: 1. در اختیار گذاشتن یک منبع  قابل ارجاع برای اساتید، محققان، مدرسان و دانشجویان در حوزه آموزش زبان و  رشته های وابسته، 2. مفهوم سازی تجربه های میدانی و عملی همراه با تفکرات  نظری متخصصان علوم زبان و به ویژه آموزش زبانهای خارجی.این اثر  توانسته است با بهره گیری از منابع انگلیسی، فرانسه و فارسی و تجربه های  مؤلفان در کلاسهای درس، تا اندازه ای خلأ موجود در آموزش زبانهای خارجی را  پر کند. به طور خلاصه، می توان گفت تأمین انتظارات مخاطبان، جلوگیری از  اطناب در کلام، ارائه مدلهای دقیق واژگان و مفاهیم برای تشریح دقیق تفکرات  علمی، پاسخ به نیازهای بومی مخاطبان، ارائه مصداقهای دقیق از تفکرات علمی،  غالب نشدن وسعت واژگان بر تفهیم و انتخاب مناسب ترین، مفیدترین و  پرکاربردترین مفاهیم، از بارزترین ویژگیهای این فرهنگ به شمار می روند.